．ㄊ念「ㄊㄨˊ」指嬰兒倒栽蔥出生的樣子，正確筆順應該是…
．育字怎麼寫，一點或一畫，是肉不是月，我們該重新上課嗎？
教育部逐年改正國字筆順，不少中小學生的家長發現，早年所學的國字，到現在寫法已經改變。台東市一名吳姓家長糾正女兒的錯字，到頭來，還被女兒上了一課，他很納悶「為何變這樣？」
育字怎麼寫？引發兩代衝突
吳姓家長說，女兒今年讀小學四年級，一天他檢查孩子的作業本，看到女兒把「育」字的上頭，寫成如注意符號的「ㄊ」，他忍不住大罵「爸爸名字的育都不會寫，那怎麼當我女兒？」
女兒滿臉委屈，再寫一遍仍是一樣的「ㄊ」，他親自示範「正確」的筆順寫法：「、」「一」「ㄙ」分開書寫。
他拿了課本指給女兒看，這一看馬上被打臉，原來課本上的印刷體字「育」字，就是「ㄊ」，原來現在的寫法早已改變，女兒揶揄爸爸：「你不是說你的名字是這樣寫的嗎？」
吳姓家長說，以前老師就是這麼教我們的，他寫了快40年的「育」字，沒想到竟是錯的？
沛是「氵」「一」「巾」組成
還有「沛」、「冒」字，四、五年級生認知的，都得改變。「這是文字革命嗎？」台東書法家黃永興笑說，有的國字已寫習慣了，忽然改變，他會「卡」住，例如「沛」字，寫完三點水之後，他一時竟然不知道該如何下筆了。
市民彭仁章說，他寫字迄今63年，而且天天練字，結果竟全是錯的，「這個打擊真的很大。」
「教了快廿年的書，還是會寫錯，沒辦法，寫字的筆順已深入骨髓了。」李姓教師說，他已多次在黑板上寫錯字，上周也是因為「育」字，被學生糾正，他無奈地說「昨是今非，不是我的錯」。
部分字體筆順有其內涵
專攻文字學的台東大學副教授許秀霞表示，有的字確實是長期寫錯，「育」字古字意涵是媽媽抱著小孩，所以下方是「肉」而不是「月」，上方則是個反過來的「子」，象徵孩子出生時頭部落地，但媽媽養育後會讓他站起來。
另外「冒」充的「冒」字，象徵用帽子等物品蓋住眼睛，所以上面不是「曰」，而是層層遮蔽的意思。她認為國字體筆順的改變，如能把文字背後的意涵說清楚，眾人的接受度會更大。
台東縣馬蘭國小教務主任陳毅宏表示，現行採結構式教學，家長不能再以自己的知識和印象教孩子，建議最好先看課本再來教，才不會適得其反。
教育部在網路上有4408個常用國字可供下載，也可查詢教育部「國字標準字體教師手冊」，上網也可查到正確寫法。
高師大國文系主任林晉士表示，以「木」字為例，一般不打勾的，文字學者以為那勾是多餘，但很多楷書家的木字有打勾，因為「覺得比較好看」。
字體沒對錯 只是字形不同
中山大學教授簡錦松表示，有些國字是根據文字學、甲骨文，楷書是後來才有的，連晉朝王羲之、唐朝顏真卿與柳公權的書法體，寫得統統不一樣。
「中國自古以來字體都是非常自由的！」簡錦松強調，字體沒有對跟錯，只是字形不同，在書寫上的要求不需走火入魔。
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