芬蘭學生在PISA一向名列前茅，但今年在數學、科學及閱讀的評分均下跌，其中數學排名更跌出十大，排第12。輿論警告，芬蘭不應再「食老本」，應痛定思痛改善教育質素，若錯失時機，只會被其他國家遠遠拋離，與一代手機龍頭諾基亞不思進取無分別。
芬蘭引以自豪的教育模式，如遲入學、少考試、多休憩、小班教學等，與普遍亞洲城市著重操練有強烈對比。目前芬蘭小學每周只有4節數學課，遠少過亞洲區學校。
芬蘭不按成績分班雖可減輕學生及家長的壓力，卻壓抑優秀學生的潛能。至於選科非常自由，導致不少學生因物理、化學及附加數學等科目太難而早早放棄，但到大學入學時才發現不符合心水科目的入學資格。分析認為，芬蘭的教育應增加挑戰，適度引入競爭，才能激勵學生發揮最大潛能。
■《衛報》/Business Insider網站
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